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行業(yè)新聞

傳播科學精神 推動科普事業(yè)發(fā)展

  8月31日,十三屆全國人大常委會第三十六次會議分組審議關(guān)于檢查科學技術(shù)普及法(以下簡稱科普法)實施情況的報告。

  與會人員對報告表達了贊同意見,并為推動科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展建言獻策。


要保證科普內(nèi)容的科學性

  “網(wǎng)上的假科普信息,特別是所謂的健康養(yǎng)生知識‘滿天飛’,有的是為了吸引眼球,真真假假騙流量,有的是為了販賣焦慮。這方面的問題確實要引起我們高度的重視?!比珖舜蟪N瘯蔽瘑T長艾力更·依明巴海說。此前,他曾率執(zhí)法檢查組在北京、山東開展科普法執(zhí)法檢查。他建議從法律上對科普內(nèi)容予以規(guī)范,“要加強監(jiān)管,用科學精神、科學思想、科學的方法占領(lǐng)科普陣地”。
  全國人大常委會委員衛(wèi)小春也認為,目前科普內(nèi)容良莠不分,有些內(nèi)容是偽科學甚至反科學的,比如,在新冠疫情初期,有的人說“往血管里打上消毒劑就能預(yù)防新冠”。
  “保證科普內(nèi)容的科學性極其重要?!毙l(wèi)小春建議,發(fā)揮全國眾多專業(yè)學會的作用、專家的優(yōu)勢來監(jiān)測評估科普產(chǎn)品。
  全國人大華僑委員會委員葉雙瑜建議,進一步落實科普宣傳的責任,報刊、電視、圖書、出版、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,科研機構(gòu)和各級各類學校,應(yīng)當依法履行法律責任。他還建議,有關(guān)主管部門應(yīng)該制定更具體、更有力、更明確、更嚴格的措施,“專用版面、播出時段,學校課堂的教學安排等,都應(yīng)該有硬約束”。
  作為一名科技工作者,全國人大華僑委員會委員王貽芳也非常重視科普內(nèi)容的科學性。他認為,應(yīng)該研究如何在新媒體的形式上更加有效地傳播科普信息。對網(wǎng)絡(luò)傳播信息真假并存的情況,他建議,做一個去偽存真的網(wǎng)絡(luò)大科普平臺,讓大家知道去哪里能找到好的、正確的科普內(nèi)容。

要重視傳播科學方法和精神

  不僅要普及科學知識,還要重視對科學方法和科學精神的普及,是眾多與會人員的共同看法。
  王貽芳曾參與編輯科普叢書,在審議過程中,他聊起了曾經(jīng)的感受?!翱破諘锖芏喽际墙榻B知識。大家都知道,現(xiàn)在科學知識太多了,學也學不完,把所有東西都搞清楚也不容易,我們更應(yīng)該普及的是科學的方法?!彼麖娬{(diào),公眾掌握方法后就可以“舉一反三”,遇到問題時可以通過科學方法來鑒別和判斷信息真?zhèn)巍?br />  許多發(fā)言人提到,科普工作要更加積極地弘揚科學精神。
  全國人大社會建設(shè)委員會委員詹文龍說,科普應(yīng)該突出科學精神的推廣。
  全國人大常委會委員殷一璀認為,現(xiàn)在我國科技事業(yè)有了很大的發(fā)展,國際科技競爭日益激烈,科學精神的弘揚在一定意義上比科學知識的普及顯得更為迫切。她建議,要準確把握科普的內(nèi)涵,更加積極弘揚科學精神,傳播科學思想,倡導(dǎo)科學方法。

要加大投入,推進協(xié)調(diào)平衡發(fā)展

  執(zhí)法檢查報告中的一組數(shù)據(jù)顯示,2020年全社會科普經(jīng)費籌集額171.72億元,僅占全社會研發(fā)投入2.44萬億元的0.7%,不足1個百分點,比重明顯偏低。
  這意味著,我國科普經(jīng)費投入和保障還不充分。
  “0.7%”令葉雙瑜感到擔憂?!霸诳萍紡妵⒖平膛d國中,科普是很重要的組成部分?!彼ㄗh,切實加強各級財政對科普的投入,加強基層科普設(shè)施的建設(shè)。
  艾力更·依明巴海表示,0.7%微乎其微,贊成繼續(xù)加大科普投入!
  “要像搞科技創(chuàng)新一樣認真地來辦科普?!比珖舜蟪N瘯瘑T冷溶說。他認為,目前我國已建了很多科普場館,但高質(zhì)量的科普展覽并不是很多?!坝行┦怯小埂療o‘教’,有的比較粗糙,內(nèi)容單薄一些,還不大準確,政治口號多,對自然科學史上重要人物和貢獻、對科技最新發(fā)展成果及其意義解釋得不多、不夠。”他建議,應(yīng)該提倡專家辦展覽、辦欄目,要真正下功夫辦。
  “科普工作均衡發(fā)展還需要做大量的工作?!比珖舜蟪N瘯瘑T田紅旗說。她介紹,2020年,湖南公民具備科學素質(zhì)的比例達到10.14%,與全國平均水平(10.56%)相比稍有差距,湖南省內(nèi)市州之間差距更大,公民科學素質(zhì)水平超過10%的市州僅7個,市州間最大差近1倍。她建議,加快推進科普工作區(qū)域協(xié)調(diào)平衡發(fā)展,推進科普資源下沉,提高基層科普能力,讓更多特別是偏遠地區(qū)青少年公平享受優(yōu)質(zhì)科普資源。

  此外,還有不少與會人員建議,應(yīng)進一步加強對青少年科普教育,建議進一步加強科普人才隊伍的建設(shè),形成全社會科普的良好氛圍。

來源:科技日報